revolucion industrial

1. la revolución industrial fue un proceso de cambio económico. este cambio producirá la desaparición de la sociedad tradicional basada en lo rural y controlado por la nobleza y la aparición de sociedad moderna. no solo fue un cambio económico sino que provoco la transformación de la vida en una época. se encuentra en la Inglaterra de los siglos XVIII donde por primera vez se empiezan a utilizar nuevas fuentes de energía.

                                causas que produjeron la transformación industrial en Inglaterra

 

 

capacidad de innovación técnica:  - uso de nuevas fuentes de energía (carbón mineral)

                                                       - aplicación de esta nueva energía a los procesos industriales (maquina de vapor)

 

- existencias de suficientes capitales para invertirlos en las nuevas industrias.

- existencia de un mercado integrado (interior exterior) donde vender la producción

videos

1. la revolución industrial causo grandes cambios a nivel global dando inicio a una nueva clase de vida que reemplazaría totalmente a la población rural.

2. es el proceso histórico de rápido desarrollo de la producción basado en la implantación del usos de las maquinas, se inicia a finales del siglo XVIII pero sus orígenes se pueden encontrar a principios del renacimiento empezó  en Inglaterra i hacia 1815 también se dejo sentir en estados unidos de américa.

3. antes de la revolución industrial con capital suficiente tenían pequeños talleres en donde fabricaban algunas cosas las cuales comerciar esto solo se hacia en temporada baja debido a que la mayoría de tiempo estaban en el campo ocupándose de sus cultivos

4. en la revolución industrial las maquinas mas novedosas empezaron a reemplazar a los hombres y mujeres.

5. antes de la llegada de mejores maquinas y mejores reformas políticas y los trabajadores tenían largas jornadas de trabajo.



2.

 

 

 

presentacion de la netiqueta

Clase Nro 3: Netiqueta - Exploración Conceptual.

Clase Nro 3: Netiqueta - Exploración Conceptual.

Actividad:

1. Realiza la siguiente exploración conceptual para socializar con aplicaciones Web 2.0
• Qué es NETiqueta
• Áreas de incumbencia de la NETiqueta
• Un poco de Historia sobre este tema
• Algunas Normas generales de NETiqueta.
• NEtiqueta en el correo electrónico (Escriba varios tips sobre este tema)
• NETiqueta en los Foros (Escriba varios tips sobre este tema)
• NETiqueta en los Blogs (Escriba varios tips sobre este tema)
• NETiqueta en el Chat  (Escriba varios tips sobre este tema) 
• NETiqueta en las Redes Sociales (Escriba varios tips sobre este tema)
  
  www.netiquetate.com  En este enlace tienes herramientas necesaria para la consulta sobre redes sociales
  Enlace con la Netiqueta para redes sociales

solución

1R/ es un conjunto de comportamientos que hace de el internet mas agradable

2R/ el comportamiento de los foros: el nivel de lenguaje utilizado, el formato del mensaje.

- el comportamiento en el correo electrónico: la forma en el que nos dirigimos a las personas.

3R/ en el principio las  redes sociales computacionales estaban limitadas a centros de investigación científica y centros universitarios avanzados. fueron diseñadas con el fin de transferir datos de una manera practica y sencilla.

4R/ - recuerde lo humano: no hacer a otro lo que no quieres que te hagan a ti.

- siga en la red los mismos estándares de comportamiento que utiliza en la vida real.

- sepa en que lugar del ciberespacio esta la netiqueta varia de un domino al otro.

- respete el tiempo y el ancho de tu banda de los demás.

- respeto por  la privacidad de los dem

 
5R/ foro: no se escribe todo con mayuscula a nadie le gusta que le grite.

- evitar en lo posible usar un tamaño de letra demasiado grande.

correo electronico: cuando escribas un mensaje de correo electronico siempre utiliza el campo asunto para que el receptor tenga una idea del tema que se va a tratar.
- no envies mensajes con publicidad o informacion no solicitada.

blogs: nunca olvide que la persona que lee el mensaje es en efecto humana con sentimientos que pueden ser lastimados

chat: no hagas nada que no quieres que te hagan a ti.

- piensa antes de escribir.

redes sociales: no hay que escribir nunca en mayúscula

- no hay que publicar en el muro de otra persona un mensaje que solo le interesa a esa persona.

ventajas y desventajas de las redes sociales

https://docs.google.com/presentation/d/10LaJLHzme8dM2i4pkQbTBiBQ9QVVGa3OyRx24TYV3Ts/edit#slide=id.p

redes sociales y su uso

Actividad:

Realiza la siguiente indagación conceptual y responda respuesta a las preguntas guía. Puedes guiarte de videos y contenidos digitales para hacer tu exploración.
Les recomiendo utilizar varios sitios web como referencia.

1. Qué es una red social
2. Cuál es el origen de una red social.
3. Ventajas y desventajas de una red social
4. Peligros de una red social.
5. Según los expertos: cuál debe ser el uso adecuado de las redes sociales.
6. Cómo se pretende usar a nivel educativo.
7. Elabore un ranking de las redes sociales mas utilizadas en el mercado.

solución

 

1R/  Una red social esta compuesta por un conjunto de actores tales como individuos u organizaciones que están relacionados de acuerdo a algún criterio (relación profesional, amistad, parentesco, etc.). Normalmente se representan simbolizando los actores como nudos y las relaciones como líneas que los unen.

 

2R/El origen de las redes sociales fue en el año 1995. Se creó una red social “classmates.com” para contactar con antiguos compañeros de estudios. Posteriormente aparecen otras redes como MySpace o Xing. También importantes empresas y multinacionales se han unido a esta tendencia y han creado por ejemplo Orkut (Google) o Yahoo 360º (Yahoo).

 

3R/ ventajas

1- Reencuentro con conocidos.

2 -Oportunidad de integrarse a Flashmobs (reuniones de diseño breves vía online con fines lúdicos y de entretenimiento con el propósito de movilizar a miles de personas)

3- Excelentes para propiciar contactos afectivos nuevos como: búsqueda de pareja, amistad o compartir intereses sin fines de lucro.

4- Compartir momentos especiales con las personas cercanas a nuestras vidas.

5- Diluyen fronteras geográficas y sirven para conectar gente sin importar la distancia.

6- Perfectas para establecer conexiones con el mundo profesional.

7-Tener información actualizada acerca de temas de interés, además permiten acudir a eventos, participar en actos y conferencias.

 

desventajas

 

1-Son peligrosas si no se configura la privacidad correctamente, pues exponen nuestro vida privada.

2-Pueden darse casos de suplantación de personalidad.

3-Falta en el control de datos.

4-Pueden ser adictivas y devorar gran cantidad de nuestro tiempo, pues son ideales para el ocio.

5-Pueden apoderarse de todos los contenidos que publicamos.

6-Pueden ser utilizadas por criminales para conocer datos de sus víctimas en delitos: como el acoso y abuso sexual, secuestro, trafico de personas, etc.

 

4R/- acoso en línea

El cyberbullying o acoso a través de Internet es un fenómeno que alarma a padres y autoridades gubernamentales, ya que va en aumento, con el crecimiento de las redes sociales y el tiempo, cada vez mayor, que dedican los niños y adolescentes en estos espacios.

 

- incitación al oído

Prejuicios, mensajes de odio, intolerancia y llamados a la violencia contra una persona o grupos de personas a causa de su raza, religión, nacionalidad o ideas políticas, se multiplican y amplifican también en las redes sociales aprovechando su característica de viralidad

 

- rechazos laborales

He aquí otro de los peligros de las redes sociales. Las oficinas de recursos humanos están cada vez más atentas a las redes sociales y a lo que allí hacen o dicen sus futuros empleados. Mucha gente, sin embargo, no toma en cuenta cómo afectan las redes sociales a su reputación online. Los perfiles pueden ayudar a los reclutadores a conocer mejor a sus aspirantes y restarles puntos.

 

5R/ con las redes sociales hay que llevar un buen uso, saber que es lo que decimos o vamos a publicar al igual que con las fotografías. recordemos que las redes sociales son mundiales y que todo lo que digas o hagas puede ser visto por muchas personas las redes sociales te dan la opción de personal la privacidad de tu perfil. 

 

6R/Ofrecen herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el aprendizaje. Además, la integración de herramientas y aplicaciones (foros, blogs, chat, email, mensajería electrónica), por parte de dichos servicios proporciona un escenario muy adecuado para la práctica de la mayoría de las actividades propias del trabajo en entornos online.

Permiten que el profesor que utiliza estos recursos enseñe a sus estudiantes a adquirir capacidades para que se valgan por sí mismos, y sigan aprendiendo en un mundo sometido a un proceso acelerado de cambio y transformación.

No solo permiten la transmisión de conocimientos y la colaboración entre personas, sino que, además, desarrollan competencias tecnológicas imprescindibles para operar en contextos diversos y complejos.

7R/ 1. Facebook- 1.100 millones
2. YouTube- 1000 millones
3. QQ- 815 millones
4. Qzone- 620 millones
5. Wechat- 600 millones
6. twitter- 500 millones
7. whatsapp- 400 millones
8. sina weibo- 400 millones
9. hi5- 330 millones
10. tegged- 330 millones

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Desafio N°2

1R/- La energía solar se transforma en energía eléctrica mediante el uso de fotoceldas.

2- La energía eólica (aire en movimiento) se transforma en energía eléctrica, mediante molinos de viento con generadores de electricidad.

3- La energía eólica se convierte en energía mecánica, por medio de aspas que son movidas por el viento, y accionan mecanismos que mueven molinos de piedra, para la molienda.

4- La energía eléctrica se transforma en energía luminosa y calor cuando se utiliza en un foco.

5- La energía de combustión, contenida en el combustible de una vela (cera o parafina), se convierte

en energía luminosa y en calor.

6- La energía calorífica del carbón se convierte en energía cinética cuando mueve un tren, tras el calentamiento y ebullición del vapor de agua, que mueve los pistones del mecanismo, es decir el calor “mueve” al tren al transformarse energía cinética.

  http://www.ejemplos.co/20-ejemplos-de-transformacion-de-energia/#ixzz3hgdlDCHr

2R/ energía solar:como su nombre permite entrever, es aquella que produce el sol.

energía mareomotriz:que aprovecha el movimiento que se produce en el agua debida al viento y a las fuerzas gravitacionales que ejercen el Sol.

energía hidráulica: que se produce a partir del agua en movimiento, que se canaliza por conductos que desembocan en turbinas.

energía nuclear:bajo este nombre se identifica a la energía que se genera desde la fisión de átomos como uranio o plutonio, es decir, átomos “pesados”.

energía cinética: es aquella que se produce a causa de sus movimientos que depende de la masa y velocidad del mismo.

energía sonora:Este usa la energia sonora que llega de la onda y la convierte en energia electrica. 

energía potencial:capacidad que tiene un cuerpo  para desarrollar una acción de acuerdo a cómo están configurados en el sistema de cuerpos que realizan fuerzas  entre sí.

energía eléctrica:es la energía que se produce con movimiento de electrones ubicados en algún conductor.

energía térmica:se genera a partir de que dos cuerpos que poseen distintas temperaturas y que se ponen en contacto.

biomasas:es la que se obtiene de los compuestos orgánicos mediante procesos naturales.

energía eólica:a partir del movimiento de importantes masas de aire es que se produce este tipo de energía.

energía geotermica:se trata de aquella energía que proviene del calor característico de las formaciones rocosas dispuestas por debajo de la superficie de la Tierra.

3R/ El aprovechamiento de la energía solar se refiere a la conversión directa de la radiación solar en calor y en electricidad, llamadas conversión fototérmica y fotovoltaica, respectivamente. La energía solar es  causa indirecta de que pueda aprovecharse la energía que proporcionan las plantas y los animales, mejor conocida como biomasa. También al Sol se deben los movimientos de las diferentes masas de aire que ocasionan los vientos; así, la energía eólica o de los vientos es indirectamente energía solar. se genera Mediante la fusión nuclear, los núcleos de átomos de hidrógeno se unen entre si para formar núcleos de helio, durante el laproceso hay desprendimiento de energía

http://html.rincondelvago.com/aprovechamiento-de-la-energia-solar.html

4R/El trabajo realizado por fuerzas que ejercen su acción sobre un cuerpo o sistema en movimiento se expresa como la variación de una cantidad llamada energía cinética, cuya fórmula viene dada por: 
Ec=1/2 mv2 

- El producto de la masa m de una partícula por el cuadrado de la velocidad v se denomina también fuerza viva, por lo que la expresión anterior se conoce como teorema de la energía cinética o de las Fuerzas Vivas. 

5R/ la energía eléctrica:es la cual da electricidad cuando esta unido a dos puntos en cargadores  de electricidad

energía eólica:es la energía que da por el movimiento de el aire por las fuerte corrientes de aire que hace mover unas turvinas que por medio de esto  se recoge energia

energía solar:esta  es una fuente renovable ya que no se acaba y se puede seguir sacando de ella esta da energia a muchas cosas nosotros por ejemplo que sin el calor no podríamos movernos po que el calor da energía y por eso.

energía hidráulica:es la energía que por medio de el agua hace mover unos generadores que hacen hacer energía y esta fuente  es renovable.

6R/La energía calorífica es la manifestación de la energía en forma de calor. En todos los materiales los átomos que forman sus moléculas están en continuo movimiento ya sea trasladándose o vibrando. Este movimiento implica que los átomos tienen una determinada energía cinética a la que nosotros llamamos calor o energía calorífica.

video 1: en este video podemos encontrar los tipos de energia y las transformaciones energeticas me gusto porque nos muestran todas las fuentes de energia 

video 2: nos habla de la energia solar es la responsable de todas las formas de vida en nuestro planeta 

video 3: La electricidad que usamos diariamente es generada en las centrales eléctricas, luego es transportada a través de líneas de transmisión y finalmente se distribuye a cada uno de nosotros.

en el primer nivel me gusto porque me toco ayudar a benjamin a organizar sus vacaciones

en el segundo nivel me toco ayudar a sofia a elegir una fuente de energia sostenible

en el tercer nivel me toco ayudar a julia a promover la eficiencia energetica